Perkenalan👸
Haloo semua!! Pekenalkan namaku Alra Octava Alzamaniarta lahir di Malang 10 Oktober 2002 saat ini berusia 19 tahun dan sedang menempuh pendidikan S1 Bimbingan dan Konseling di Universitas Negeri Malang, saat ini aku berada di semester 2. Aku berasal dari Jakarta yang merantau ke Malang, aku menyukai warna pink dan berkepribadian INFJ.
Aku juga memiliki hobi memasak dan dance, ketika waktu luang aku mengisinya dengan mempelajari memasak sebuah hidangan baru dan berlatih koreografi lagu dari artis favoritku. Kedua hobi ini sudah aku miliki sejak kecil dan aku senang melakukannya, itu dulu ya sedikit perkenalan mengenai diriku.
Pengalaman
Oh ya, ketika memperlajari Bimbingan dan Konseling atau
yang disingkat BK, ada satu matakuliah yang bernama Teori dan Pengembangan Multimedia
BK. Aku ingin bercerita dan menjelaskan mengenai matakuliah tersebut, matakuliah
ini secara umum belajar tentang hakikat multimedia dalam layanan bimbingan dan
konseling serta bagaimana memanfaatkan serta langkah-langkah dalam
mengembangkan multimedia untuk layanan bimbingan dan konseling. Juga berlatih
secara berkelompok untuk mengembangkan media untuk layanan BK.
Matakuliah ini diampu oleh Bu Irene Maya Simon, M.Pd dan selama diajar oleh Beliau aku merasa
paham dan menyenangkan. Penjelasan dan tugas yang diberikan mengasyikan dan
memudahkan untuk memahami ataupun mengembangkan suatu media. Pertama Beliau menjelaskan
terlebih dahulu materi yang akan di pelajari kemudian setelah itu ditugaskan
untuk mengembangkan media yang sebelumnya dijelaskan, dengan cara menjelaskan
kemudian langsung praktik membuatku mudah paham dan mengerti tujuan
pembelajaran.
Selama mempelajari matakuliah teori dan pengembangan multimedia BK aku menjadi lebih memahami dunia multimedia yang sebelumnya aku hanya mengetahuinya secara dasar, sebelumnya tidak terpikir olehku akan membuat dan pengembangan sebuah media. Namun, di matakuliah ini aku berkembang dan berproses membuat sebuah media.
Berikut ini adalah media atau tugas yang sudah aku pelajari dan kembangkan:
- JENIS JENIS MULTIMEDIA BK DARI SEGI LAYANAN BK
Disini aku ditugaskan untuk menentukan jenis multimedia bk dari segi layanan, tugas ini dilakukan secara individu. Berikut adalah tugasnya:
Layanan
Orientasi
Dalam
pemberian layanan orientasi tentang pengenalan lingkungan sekolah guru BK dapat
menggunakan media seperti proyektor atau infocus dan speaker yang dapat
menyajikan media audio-visual. Guru BK mengumpulkan peserta didik baru di
sebuah kelas atau aula untuk menyaksikan perkenalan lingkungan sekolah, yang
ditayangkan dapat berupa video animasi dan gambar bersuara yang menarik agar
peserta didik tertarik untuk menyaksikannya. Termasuk dalam kelompok media ini
ialah OHP, film slide, opaque projector (proyektor tak tembus pandang), film.
Layanan
Informasi
Pemberian
layanan ini dapat melalui media audio, contohnya speaker, radio, CD, MP3. Contohnya,
pemberian informasi bahwa hari ini sekolah mengadakan lomba kebersihan kelas
dapat melalui speaker sekolah yang disiarkan ke seluruh ruangan sekolah. Hal
tersebut memberikan kemudahan untuk seluruh siswa mendapatkan informasi.
Guru
BK juga dapat memberikan layanan informasi menggunakan media, seperti: papan
tulis, selebaran, leaflet, papan bimbingan, transparan, OHP/OHT, slide, laptop,
dan LCD yang berisi bahan/materi informasi (seperti: informasi ‘Kiat Menghadapi
Ujian’).
Layanan
Penempatan dan Penyaluran
Dalam
memberikan layanan penempatan dan penyaluran, seperti: program penjurusan
diperlukan asesmen tes maupun asesmen non tes untuk memahami potensi siswa. Di
samping itu, diperlukan media untuk menjelaskan persyaratan pemilihan jurusan
serta pilihan studi lanjut (misalnya: panduan pemilihan program studi di
Perguruan Tinggi). Kemudian, untuk mendokumentasikan data siswa dibutuhkan
alat, berupa: folder, map pribadi, dan disket.
Layanan
Bimbingan Belajar dan Kelompok
Media
pembelajaran pada kegiatan layanan bimbingan belajar dan kelompok, seperti: media
pembelajaran dibuat oleh guru BK dalam bentuk PPT dan Video Pembelajaran
Interaktif serta layanan bimbingan belajar dan kelompok dalam mengurangi
kesulitan belajar siswa. Jika siswa kesulitan dalam belajar, guru BK dapat
menyarankan untuk membuat sebuah kelompok dan melakukan bimbingan dengan media
interaktif: angket, games, dinamika kelompok agar siswa menjadi lebih mudah dan
menarik dalam mengatasi kesulitan belajar.
Layanan
Konseling Perorangan dan Kelompok
Dalam
melaksanakan layanan konseling, media yang diperlukan adalah ruang konseling,
kursi dan meja, serta format pencatat hasil konseling, di samping suara guru BK
berfungsi pula sebagai media proses konseling. Untuk merekam proses konseling juga
digunakan media seperti tape recorder dan kamera untuk merekam video suasana
proses konseling.
- ANALISIS KEBUTUHAN MULTIMEDIA BK
Sebelum mengembangkan media, kita perlu menggali kebutuhan siswa siswi dari jenjang SMP/SMA mengenai informasi apa yang mereka butuhkan untuk mengatasi permasalahan mereka. Tugas ini dilakukan secara berkelompok.
- PEMANFAATAN EBOOK,EJOURNAL, DAN SITASI UNTUK LAYANAN BK
Disini aku ditugaskan membrowsing dan download minimal 5 ebook, 3 artikel jurnal internasional bereputasi, 3 artikel jurnal nasional bereputasi. Kemudian membangkan 2-3 paragraf tulisan yg merujuk dari ebook dan artikel jurnal yg telah di download dan mensitasi menggunakan aplikasi yg sudah dilatihkan. Tugas dilakukan secara individu.
- MEDIA PRESENTASI ANIMATIF UNTUK LAYANAN BK
Ditugaskan untuk membuatlah media presentasi animatif menggunakan salah satu platform media yang telah dipaparkan oleh kelompok, materi yang diangkat berdasarkan paragraf yang telah dibuat di tugas pertemuan minggu lalu. Tugas ini dilakukan secara individu, berikut hasilnya:
- MEDIA REKAM LAYAR UNTUK LAYANAN BK
Membuatlah media rekam layar menggunakan salah satu aplikasi yang telah dipaparkan oleh kelompok, materi yang diangkat berdasarkan materi yang telah dikembangkan di tugas pertemuan minggu lalu.
Jadi aku menjelaskan atau memaparkan materi tersebut dan direkam layar dengan menggunakan aplikasi rekam layar yang telah dilatih oleh kelompok. Tugas ini dilakukan secara individu, berikut hasilnya:
- MEDIA VIDEO ANIMASI UNTUK LAYANAN BK
Membuatlah video animasi singkat menggunakan salah satu aplikasi yang telah dipaparkan oleh kelompok dan materi yang diangkat berdasarkan materi yang telah aku kembangkan di latihan sebelumnya. Tugas ini dilakukan secara individu, berikut hasilnya:
- UJIAN TENGAH SEMESTER
Ketika UTS aku ditugaskan untuk membuat skenario mengenai salah satu topik yang aku pilih, berikut hasilnya:
TABEL
SKENARIO
|
a.
Judul : Cara Memiliki
Hubungan Sosial yang Positif b.
Bidang Bimbingan: Bidang bimbingan sosial c.
Sasaran: Mahasiswa d.
Media yg ingin dikembangkan: Video Animasi e.
Aplikasi yg digunakan: Canva |
||||||
|
NO |
Urutan Scene/slide |
Teks |
Dialog |
Background/ Gbr |
Musik/ Audio |
Lainnya/ Keterangan |
|
1. |
Opening |
Judul dari topik: Cara Memiliki Hubungan Sosial
yang Positif Nama, NIM, Offering |
Penyampaian judul: Cara Memiliki Hubungan Sosial
yang Positif Hallo! Perkenalkan saya, Alra Octava Alzamaniarta
(210111600018) A1A |
Animasi orang Animasi tulisan judul Animasi tulisan perkenalan |
Instrument melodi lagu opening dari Red Velvet
-Queendom |
2 detik |
|
2. |
Slide 2 (isi) |
Judul materi |
Tulisan judul: Pengertian Hubungan Sosial |
Animasi tulisan |
Instrument melodi lagu opening dari Red Velvet
-Queendom |
5 detik |
|
3. |
Slide (isi) |
Penjelasan pengertian hubungan sosial |
Penyampaian materi penjelasan tentang pengertian
hubungan sosial |
Animasi tulisan Gambar animasi yang berhubungan dengan hubungan
sosial |
Instrument melodi lagu opening dari Red Velvet
-Queendom |
10 detik |
|
4. |
Slide 4 (isi) |
Hakikat Hubungan sosial |
Penyampaian materi penjelasan hakikat hubungan
sosial |
Animasi tulisan Gambar animasi seperti panah dan lainnya. |
Instrument melodi lagu opening dari Red Velvet -Queendom |
10 detik |
|
5. |
Slide 5 (isi) |
Judul: Keterkaitan emosi Penjelasan materi |
Penyampaian judul Penyampaian penjelasan mengenai keterkaitan emosi |
Animasi tulisan Gambar animasi |
Instrument melodi lagu opening dari Red Velvet
-Queendom |
10 detik |
|
6. |
Slide 6 (isi) |
Lanjutan keterkaitan emosi dari slide 5 |
Lanjutan penyampaian penjelasan keterkaitan emosi |
Animasi tulisan Gambar animasi |
Instrument melodi lagu opening dari Red Velvet
-Queendom |
10 detik |
|
7. |
Slide 7 (isi) |
Lanjutan keterkaitan emosi dari slide 6 |
Lanjutan penyampaian penjelasan keterkaitan emosi |
Animasi tulisan Gambar animasi |
Instrument melodi lagu opening dari Red Velvet
-Queendom |
10 detik |
|
8. |
Slide 8 (isi) |
Tulisan judul |
Hubungan Sosial Positif Bagi Mahasiwa |
Animasi tulisan Gambar animasi |
Instrument melodi lagu opening dari Red Velvet
-Queendom |
5 detik |
|
9. |
Slide 9 (isi) |
Penjelasan dari slide 8 |
Penyampaian penjelasan mengenai hubungan sosial
positif bagi mahasiswa |
Animasi tulisan Gambar animasi Animasi orang |
Instrument melodi lagu opening dari Red Velvet
-Queendom |
10 detik |
|
10. |
Slide 10 (isi) |
Lanjutan penjelasan dari slide 9 |
Penyampaian penjelasan mengenai hubungan sosial
positif bagi mahasiswa |
Animasi tulisan Gambar animasi |
Instrument melodi lagu opening dari Red Velvet
-Queendom |
10 detik |
|
11. |
Slide 11 (isi) |
Lanjutan penjelasan dari slide 10 |
Penyampaian penjelasan mengenai hubungan sosial
positif bagi mahasiswa |
Animasi tulisan Gambar animasi |
Instrument melodi lagu opening dari Red Velvet
-Queendom |
10 detik |
|
12. |
Slide 12(isi) |
Tulisan judul |
Tips/Cara Memiliki Hubungan Sosial yang Positif |
Animasi tulisan |
Instrument melodi lagu opening dari Red Velvet
-Queendom |
5 detik |
|
13. |
Slide 13 (isi) |
Penjelasan dari slide 12 |
Penyampaian penjelasan mengenai Tips/Cara Memiliki
Hubungan Sosial yang Positif |
Animasi Tulisan Gambar animasi
|
Instrument melodi lagu opening dari Red Velvet
-Queendom |
10 detik |
|
14. |
Slide 14 (isi) |
Lanjutan penjelasan dari slide 13 |
Penyampaian penjelasan mengenai Tips/Cara Memiliki
Hubungan Sosial yang Positif |
Animasi tulisan Gambar animasi |
Instrument melodi lagu opening dari Red Velvet
-Queendom |
10 detik |
|
15. |
Slide 15 (isi) |
Tulisan judul |
Manfaat memiliki hubungan sosial yang positif |
Animasi tulisan |
Instrument melodi lagu opening dari Red Velvet
-Queendom |
5 detik |
|
16. |
Slide 16 (isi) |
Penjelasan mengenai slide 15 (manfaat) |
Penyampaian penjelasan mengenai manfaat memiliki
hubungan sosial yang positif |
Animasi tulisan Gambar animasi |
Instrument melodi lagu opening dari Red Velvet
-Queendom |
10 detik |
|
17. |
Slide 17 (isi) |
Lanjutan penjelasan dari slide 16 |
Penyampaian penjelasan mengenai manfaat memiliki
hubungan sosial yang positif |
Animasi tulisan Gambar animasi |
Instrument melodi lagu opening dari Red Velvet
-Queendom |
10 detik |
|
18. |
Closing |
Ucapan terima kasih |
Terima kasih/ Thank you! |
Gambar animasi |
Instrument melodi lagu opening dari Red Velvet
-Queendom |
10 detik |
- YOUTUBE DAN APLIKASI FILM MAKER UNTUK LAYANAN BK
Membuat sebuah video singkat untuk layanan BK menggunakan aplikasi yg telah dilatihkan oleh kelompok dan mengupload video tersebut di youtube. Tugas ini dilakukan secara individu dan berikut hasilnya:
- APLIKASI UNTUK EVALUASI BK
Membuat minimal 5 soal terkait materi dari topik yang diangkat di latihan yang lalu, gunakan aplikasi kuis yang telah dilatihkan oleh kelompok. Kemudian membuatlah minimal 5 soal terkait materi dari topik yang Anda angkat di latihan yang lalu, gunakan aplikasi gform yang telah disampaikan oleh kelompok. Tugas dilakukan secara individu dan berikut hasilnya:
https://forms.gle/XcjM4bkc7dUAZsNu7
- PENGEMBANGAN MEDIA POSTER UNTUK LAYANAN BK
Membuat sebuah poster dengan menggunakan salah satu aplikasi yang telah dilatihkan oleh kelompok dan materi yang diangkat dari topik di latihan yang lalu. Tugas ini dilakukan secara individu dan berikut hasilnya:
- MEDIA PERMAINAN DALAM BIMBINGAN DAN KONSELING
Mengembangkan sebuah skenario permainan sederhana yang mengangkat topik dari latihan sebelumnya. Skenario berisi: (a) Topik, (b) Sasaran, (c) Skenario atau cara permainan, (d) bahan refleksi permainan dan buatlah permainan berdasarkan skenario tersebut dengan menggunakan salah satu aplikasi yang telah dilatihkan oleh kelompok. Tugas ini dilakukan secara individu dan berikut hasilnya:
https://wordwall.net/play/31443/067/635
- MEDIA BLOG UNTUK LAYANAN BIMBINGAN DAN KONSELING
Membuatlah sebuah blog sesuai dengan latihan dari kelompok dan mendesain blog. Buatlah deskripsi diri di blog tersebut. Siapa Anda dan mengapa Anda saat ini ada di Jurusan BK (menceritakan tentang kecintaan Anda dengan BK). Tugas ini dilakukan secara individu dan berikut hasilnya:
https://alraoctavaa.blogspot.com/2022/04/kecintaan-terhadap-jurusan-bimbingan.html
- PROGRES PENGEMBANGAN MEDIA DALAM BK
Setiap kelompok melaporkan progres report pengembangan media kelompok yang dikembangkan sesuai analisis kebutuhan di awal pembelajaran, tugas ini dilakukan secara berkelompok.
- EVALUASI DAN REVISI PENGEMBANGAN MULTIMEDIA BK
Setiap kelompok berkomentar dan memberikan masukan terhadap satu sama lain, kelompok dapat memberikan respon dan merevisi media kelompoknya. Saat ini kelompokku sudah mencapai tahap ini yaitu merevisi media poster yang kami kembangkan sesuai komentar dan masukan kelompok lain.
Poster sebelum revisi:
Poster sesudah revisi:
- UJIAN AKHIR SEMESTER
Saat ini aku sedang
melakukan UAS dan tugas UAS yang ditugaskan adalah membuat apa yang sedang aku
ketik saat ini, ya membuat sebuah blog individu.
Penutup
Semua itu adalah media atau tugas yang aku kerjakan dan
kembangkan selama menempuh matakuliah ini di semester 2, tugas yang diberikan
cukup mengasyikan bukan? Aku ingin mengucapkan terima kasih pada Bu Irene Maya Simon, M.Pd yang telah
mengajar di kelas ku dengan sabar dan menyenangkan sehingga pembelajaran yang
diberikan tersampaikan dengan baik.
Sekian yang dapat aku sampaikan, mohon maaf bila ada salah kata atau pengetikan dariku. Terima kasih sudah membaca, SAMPAI JUMPA!!💜💜
